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开户返点 - 告诉孩子,流言伤害你,须得敌人和你的朋友强强联手

2020-01-11 16:37:05 来源:ag平台 浏览:893

开户返点 - 告诉孩子,流言伤害你,须得敌人和你的朋友强强联手

开户返点,作者:敏儿(爸妈内参主笔)

01

我家韵宝 ,是个感情细腻,内心比较敏感的孩子。

在她三岁多上幼儿园小班时,有一天晚上睡觉,我发现她睡得非常不踏实,老是在睡梦中哭泣。

第二天起床后,她好像有些没精打采,哭闹着不肯上幼儿园,我担心孩子生病不舒服,同意了她不上幼儿园。

第三天早上,她起床后仍然表示不想去幼儿园。

这次,我没有依她,对她说:“你再不去幼儿园,老师都想念你了哦!”

谁知,她的眼泪一下盈满眼眶,她说:“老师才不会想我呢!她一点儿都不喜欢我。”

我感觉有问题,细细地跟她谈。

原来,那天,老师让小朋友们在活动室排队,正在排队时,站在女儿旁边的一个小朋友对我女儿说:“你妈妈今天不会来接你。”

这句话对一个幼儿园小班的孩子来说,可太严重了。

于是我的女儿很认真地回驳她:“你瞎说,我妈妈一定会来接我的。”

可不巧的是,在我女儿回驳时,老师偏偏看见她说话了,于是老师很生气很严厉地批评了她,并且让她面对着排成队的孩子们站到墙角落里。

女儿说:“我站在墙角落里都哭了。”

我搂住女儿:“为什么会哭呢?”

孩子说:“我觉得站在那里很丢脸。”

我当时除了感觉心疼孩子之外,最主要的还是一种震撼,三岁的孩子其实也有自尊,也爱面子。

后来,我去幼儿园找到那位老师,比较委婉地向她讲述了这个情况。

老师一开始有些抵触,她说:“我没有体罚她。”

你看,我国的许多方面的教育管理其实还是做得比较到位的。比方这位老师,她其实知道这是一种体罚行为,是错误的,也是不被允许的。由于缺乏监督以及自我监督,许多人在明知故犯。

但是,那天,我并不是要就老师体罚孩子这件事情来找老师讨个说法。

我并不赞成那种动不动就找老师讨说法或者得理不饶人,与老师理论的做法。

我相信,绝大多数老师,都希望自己能做一个好老师,培育出优秀的孩子。但是,教育孩子,考验的是教育者的爱心与耐心。

作为家长,面对自己的孩子,那个被你自己口口声声称呼为“宝贝”的孩子,也做不到时时刻刻充满爱心与耐心,而老师,面对的是几十个孩子。

所以,我向老师解释说,我只是想把这个情况向老师说明一下,便于老师了解我的孩子,知道她是一个比较敏感的小朋友。

真诚是可以被感知的。

孩子的幼稚的心灵需要呵护,而最能给予孩子呵护的,还是孩子的父母。

就算天下所有人都看不起您的孩子,做父母的也要眼含热泪地拥抱他,赞美他。如果孩子至亲至爱的父母都做不到这一点,还有什么理由,什么权利去苛求别人呢?

02

人是社会性的动物,离不开人际交往,孩子也如此。

对于韵宝的人际交往,我们一直非常重视。

我们发自内心真诚对待她的朋友。

韵宝的生日以及一些节假日,我们会组织聚会,以韵宝和她的朋友们为主角。

小朋友们来到家里,那就真正是我们的小贵客。

孩子们大驾光临时,我和孩子她爸会站在门口,鼓掌鞠躬,作列队欢迎状。小伙伴们被逗得哈哈笑。但从他们满脸的光辉看得出,孩子们很开心很受用。

被尊重被重视是个好东西,人人都喜欢,人人都需要。

由于家长尊重、接纳她的朋友,再加上韵宝性格温和,所以韵宝在班级里人缘关系很好。

良好的人缘关系有助于孩子的身心健康发展。

我家韵宝很快乐。

当然,也有不快乐的时候。

大概是韵宝读五年级的时候。那时,有两个小姑娘,诗诗与琪琪,是韵宝最要好的朋友。

尤其诗诗,真正称得上是韵宝的小闺蜜,两人无话不谈,互赠小礼物,有时还会互相写一封信。

对于小姑娘们的这种小心思,小情调,我熟悉,也明白,但我不多言。

终于有一天,矛盾如同意料之中一样来到了。

韵宝回家不开心,问一问,她就说了,似乎是琪琪在背后讲她的“坏话”。

我问韵宝:“既然是在背后讲的,你又是怎样知道的呢?”

韵宝道:“是诗诗告诉我的。”

很感激的口吻,觉得诗诗真的是自己的好朋友呢!好朋友才会好心地告诉自己这些呢!

我又问韵宝:“琪琪说的那些话,你知道后觉得很生气很难过,是不是?”

韵宝点点头。

“妈妈也觉得她不应该这样说。你们是好朋友,在背后说好朋友的坏话,多让人伤心啊。”

韵宝的表情缓和了一些。

有人站在自己的立场思考问题,将自己心里想表达的表达出来了,坏情绪就得到了疏通、疏导。大禹治水都要讲究“疏通”啊,何况人体内的“洪荒之力”呢?

情绪疏导了,但我觉得问题还没解决呢。

我小心选择用语尽量不让她反感:“韵宝,如果琪琪的这些话你不知道,你会这么生气难受吗?”

韵宝摇头:“不会。”

“所以妈妈觉得,琪琪做得不对,但最不对的还是诗诗,她不应该传话。她传话,同时伤害了两个人。伤害了你,也伤害了琪琪。”

我觉得这个时候应该由我说出这个结论,或者表明我的观点。当然,要就事论事,不要因为一件事全盘否定一个孩子。

韵宝惊讶地看着我:“为什么呀?”

我说:

我记得好像有个叫马克吐温的人,他是个大文豪,非常有智慧。

他说,流言要伤害你,必须两个人合作,一个是你的敌人,他负责造谣,一个是你的所谓的朋友,他负责把谣言传给你。妈妈觉得,这个传话的朋友更要防备。

韵宝说:“我都不懂你在说什么。”

我当然知道她不会完全懂,但这次谈话绝对不会没有意义或者没有作用。

03

韵宝读初中了。

她跟诗诗不在一个班,慢慢也不是那么亲密的的关系了,她们又都有了新的亲密的好朋友。

人生就是这样啊,去不同的地方,结识不同的人。

韵宝的新的好朋友叫慧慧。

在韵宝的一次生日聚会时,我见到了慧慧。

我感觉那个孩子跟韵宝完全不是同一类型的孩子。

我委婉地告诉了韵宝我的感觉。

当然,韵宝没将我的话放在心上,那个时候的状态,跟热恋中的男女是差不多的吧?

我不想做专制和武断的家长,所以我只是说出我的感觉和建议。

是否采纳由孩子决定,她的感受才是最真实的,或许我并没有像她那样全面了解她的好朋友。

韵宝就读的学校,要求住的远的孩子集体在学校宿舍住宿。但也有一些家庭条件不错的孩子,选择在学校附近租房住。

慧慧与一个叫倩倩的女孩合租了一套房,两个孩子的母亲轮流去照顾。既然能够合租到一起,两个孩子的感情关系自然非同一般。

我家离学校不远,我家韵宝天天回家。这是一件很幸运的事情。

一天晚自习后,孩子回到家,脸色很不好,似乎还有泪痕。

对于孩子,我一直善于察言观色。

所以我当然会询问孩子,我一问,她就又哭起来了。

在孩子的抽泣声中,我大致明白了事情的原委。

慧慧告诉韵宝,倩倩在宿舍讲了韵宝很多“坏话”,比如,韵宝娇气,装,假装有公心。

每句话,对孩子应该都是巨大的伤害。

单纯的韵宝当时就气得哭了,并且不顾慧慧的劝阻,在班级里与倩倩争吵起来。

孩子伤心难过的样子,我看着,当然也伤心难过。如果可以,我愿意将她的伤心难过由我来承担。可是,伤心难过也是成长的一部分啊。

孩子的情绪慢慢平息下来后,我又一次告诉了孩子有关马克.吐温的名言。

韵宝有些不高兴:“你老是说这种话,我读小学时你也说过。”

我看着她微微一笑。

04

暑假,韵宝参加了学校组织的夏令营,去英国。

孩子们到达英国后,会参观当地的学校、景点,而且会住进当地居民的家里,更好地感受当地的文化。

通常是三个孩子住在同一个家庭。出发前,孩子们可以自己选择自己的室友。

韵宝毫无悬念地选择了慧慧。

我们专门开通了国际长途,每天跟韵宝保持联系,沟通交流。

孩子的状态和心情都不错,我也慢慢放心了。

一天,我在海南游玩,正坐船过轮渡,接到了韵宝的电话。

我高兴地呼唤着孩子的名字,传来的却是她带着哭音的话语:“妈妈,我想回家。”

我的心一沉:“怎么啦,韵韵?”

韵宝说:“慧慧好过分,她总是挑剔我,高兴时就理我,不高兴时就不理我。还总说我睡觉磨牙,还说我晚上梦游,像僵尸一样走路。妈妈我真是这样吗?”

我真是有些生气了,用非常肯定的语气告诉孩子:“没有,你不是这样的。”

韵宝又道:“我晚上都不敢睡着,同宿舍的另外一个同学告诉我说,韵韵你睡着后没有像慧慧说的那样,你别太紧张。妈妈,你说慧慧为什么这样?”

我没有责怪孩子以前没听我的劝告,我只是对她说:“可能这才是她真实的性格吧?你不用太在乎她对你的态度。”

后来韵宝想换一个住宿家庭,她不想跟慧慧住在一起,我支持她的想法,并协助她同带队老师协商。

再后来,韵宝同慧慧的关系慢慢淡了,她们仍能和平相处,但不像以前那么亲密,变成了普通的同学关系。

这是我愿意看到的结果,但这不是我主观武断地为孩子选择的,而是孩子自己观察以及遵从自己内心的结果。

流言伤人,人皆知之。感情细腻,内心敏感的人尤其容易被伤害。而流言伤害之所以能造成,是因为当事人在意。所以要让孩子学会忽略流言,最重要的要明白,真正的朋友不是听信流言而后相传以伤害你的人。

作者简介:敏儿故事,富兰克林读书俱乐部专栏作者,两个小牛妞的妈妈,深知任重而道远,但也没放弃自己的爱好,出版了一本,在《湖北教育报》、《班主任之友》、《写作》等杂志发表过一些文章。

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